JARDIN DE INFANTES. SALITAS DE 3Y 4 AÑOS

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Contenidos conceptuales: collage de flores Contenidos procedimentales: cortar pedacitos de papel de seda y pegarlos sobre una hoja blanca. Luego hacer las flores con papelitos de cockis y hacer pelotitas de papel dentro de la flor, hacer ek tallo con rotulador negro.

Contenidos conceptuales: colgante de flores Contenidos procedimentales: con un tubo de rolisec pintado de verde con témperas, hacer unas tiras de unos 5cm de ancho por 20 cm de largo de cartulina verdes y realizar flores multicolores a partir de una plantilla que les entrega la seño. 

Contenidos conceptuales: colorear sin salirse de la línea. Contenidos procedimentales:entregar las fotocopia y recortar la figura de la vincha luego pintar y utilizarla. Objetivo: TOMA DE CONCIENCIA DE QUE EL PLANETA TIERRA ES NUESTRA ÚNICA CASA Y HAY QUE CUIDARLO O CUIDAR LA MADRE TIERRA

Contenidos conceptuales: poder copiar el modelo. Contenidos Procedimentales: completa el dibujo para que sea igual que al del modelo. Luego colorea

Contenidos conceptuales: comprensión lectora. Poder relatar parte del cuento. Títere con un palito de helado o brochet. Contenido procedimentales: Realizar un títere luego de leer el libro. El títere tiene que tener la cara de Mickey que puede estar calcada o fotocopiada. Y pegarla sobre cartón fino. Luego con ayuda de la seño lo pegamos al palito.

Contenidos conceptuales: motricidad fina. Poder pintar con témperas Contenidos procedimentales: realizar un conejo con tubo de papel higiénico, pintando con téperas, los piez hacerlos con un trocito de tubo de cartón y los accedorio con ojos movibles y un pompón de algodón en la cola.

Contenidos conceptuales: Flores con el dibujo de la mano. Contenidos procedimentales: realizar la flor utilizando como molde la mano y colorearla, luego hacer con un palito de brochet y aderirlo a la flor y hacerle las hojas con cartulina o cartón y pintarlas

Contenidos conceptuales; Pez uniendo piezas Contenidos procedimentales; unimos las partes del pez y coloreamos los dos haciendo las olas del mar.

Contenidos conceptuales: manualidad realizada con tubo de cartón y dibujo en cartón. Contenidos procedimentales: realizar un elefante con tubo de cartón y en el centro el dibujo, luego realizar los círculos en cartón para tirar y tratar de embocar en el tubo.  

Contenidos Conceptuales: diferenciar los distintos medios de transporte Contenidos Procedimentales: colorear los medios de transporte y diferenciarlos por terrestres, acuáticos y marítimos.

Contenidos conceptuales: Reutilizar botellas de plástico. Contenidos procedimentales: con ayuda de la seño reciclar botellas de gaseosa de plástico, colocarle la cara y hacer un ahujero para colocar materiales del Jardín de Infantes, como lápices, ceritas, etc. 

Contenidos conceptuales: EL SEMÁFORO Contenidos procedimentales: colorear el semáforo según corresponda: verde, amarillo o rojo

Contenidos conceptuales: empezar a internalizar pinturas de autores reconocidos en el mundo. Contenidos Procedimentales: a partir de presentarles a los alumnos o alumnas las figuras coloreadas tienen que pintar las figuras sin color imitando al autor. Se puede utilizar  crayones o ceritas. También lapices de colores

Contenidos conceptuales: Vocales Contenidos Actitudinales: colorear entre las distintas vocales la letra U de color azul.

https://pin.it/5wbTYvD Contenidos conceptuales: figuras geometricas. Contenidos procedimentales: realizarle distintas formas geomeyricas sl tubo rolisec y recortar figuras que coincidan con el dibujo para pegarlas. Tambien se puede hacer con una caja de zapatos recortando las figuras ( realizado por la maestra y los niños o niñas tienen que encastrar)

Contenidos conceptuales: colorear sin dalirse de la linea. Contenidos procedimentales: colotear tenoenfo rn cuenta remarcar las partes que faltan con in lapiz negro. https://pin.it/2e7HkfR

Contenidos conceptuales; medios de transporte. Contenidos procedimentales: unir las partes para formar el barco y el mar y colorear.

https://images.app.goo.gl/jukUZr8rprH2TjcF6 Ingresar a este enlase y colorear la letra A.

Contenidos conceptuales: figuras geometricas. Contenidos procedimentales: reslizar la figura como muestra la imagen y hacerle dos ahujeritos como titere de mano

Contenidos conceptuales: seguir el recorrido que tiene en el cuerpo el gusano. Contenidos procedimentales: seguir el recorrido y colorear al gusano.

Contenidos conceptuales: sumas Contenidos procedimentales: realizar la suma de animalitos segun corresponda.

Contenidos conceptuales: personaje simpatico Contenidos procedimentales: recortar un circulo doble de cartulina verde, luego doblar por la mitad la parte de adelante y para terminar reslizar los ojos con papel y rotulador y demas accedorios como muestra la imagen

https://pbskids.org/curiousgeorge/busyday/span_index.html

Contenldos conceptuales: seguir la linea Contenidos orocedimentales: con un lapiz seguir por la linea de puntos. Contenidos conceptuales: completar el dibujo. Contenidos procedimentales: completar las ruedas del tren que faltan y colorear Contenidos conceptuales: copiar las lineas de puntos. Contenidos actitudinales: con un lapiz comoletar los ountos copiando los de arriba. Contenidos conceptuales: Colorear Contenidos procedimentales: colorear los objetos sin salirse de la raya. Contenidos conceptuales: completar el dibujo. Contenidos procedimentales: seguir la raya para formar el auto. Contenidos conceptuales: partes de una  computadora. Contenidos procedimentales: seguir con un lapiz para formar una computadora.   CONTENIDOS ACTITUDINALES: en todos los trabajos valorar y respetar el trabajo de los compañeros o compañeras.   

Contenidos conceptuales: Números del 1 a la 10 Contenidos procedimentales: a de una plantilla de un cocodrilo dividida en dos partes, en la parte centrar hacer un zig sag con un papel rectangular y colocarles los números. Contenidos actitudinales: reconocimiento de la importancia de los número, repeto por los demás trabajos

https://youtu.be/JycXUQx9Nik

https://youtu.be/uyi_NmbIf-g

Contenidos conceptuales: figuras. Contenidos procedimentales: pintamos la figura en paint con el balde de pintura segun el color indicado

Contenidos conceptuales: figuras geometricas. Contenidos procedimentales: con ayuda de la profesora recortar las figuras y colocarlas donde corresponde en el tren.